【高中·教研活动】集体教研共同成长 因材施教砥砺前行

作者: 来源: 发布时间:2021-12-30 点击数:

【高中·教研活动】集体教研共同成长 ?因材施教砥砺前行

陶行知曾说“要把教育和知识变成空气一样,弥漫于宇宙,涤荡于乾坤,普及众生,人人有得呼吸。”教学需要技术,更需要艺术。教研就是利用群体智慧,提升课堂驾驭技术,进而生成教学艺术的过程。东北育才实验高中部开展常规系列化主题化教研活动,全学科全员参与。

各学科教研组针对课堂教学实际及学生所需问题设计研究主题,内容实用,活动有效。

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数学教研组深入研究课改理念,认真学习《新课程标准》、新教材,深入研究现代教育技术与课程整合新理念,积极探讨新理念下主题资源库存建设的策略与实施技巧。积极投入探究课、拓展课活动。发挥集体智慧,团队协作、共同商讨研究教学中不断出现的问题症结,及时采取有效的应对措施。

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语文教研组研讨主题为如何构建语文高效课堂。语文新课程标准要求全面提高学生的语文素养,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,向40分钟要成绩,要效率。

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英语教研组研讨了本学期教学计划,教学进度;研讨练习册应对策略;讨论探讨本学期教研组教研活动方向;反馈学情,分层辅导答疑策略等。

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物理教研组针对开学初期以来学生周练、小考、作业和笔记方面做了汇总分析,发现问题,集中讨论解决办法。在即将迎来的学生选科指导级教学改进策略方面做了深入地讨论。

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202112301526187045.Jpeg化学生物教研组就现阶段葡京现金存在的问题展开讨论分析学情集思广益,形成有针对性的解决策略。

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政史地教研组研讨的主题为高一学生选课指导,高二的分层教学级课后辅导答疑等。

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202112301526210992.Jpeg体育教研组分年级明确课堂常规要求、教学计划与教学目标、教学实施策略以及国家体育健康监测的相关要求。

学科共琢磨,疑义相与析。在交流中一起思考,在分享中共同进步。教研活动的开展达到了专业引领、同伴互助、共同成长的目的,使教学研究更加开放和多元,使教师在互助学习交流中自加压力,自动生成,更好地促进教师的专业成长和教学效益的提高。让每位教师在教研后都切实的收获,以智者的眼光观照教育现象,以仁者的胸襟关怀每个学生。子曰:“仁者不忧、知者不惑、勇者不惧。”成长时刻在发生,智慧时刻在碰撞,我们的教研也会不断将思考继续,将探索继续,将成长继续,将精彩继续……

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录入者:胡海艳 责任编辑:

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