【初中部?教学研训】依标施教立足当下 培根铸魂利在长远——初中部举行《义务教学课程标准(2022年版)》专题培训会

作者:郭彦杰 来源:本站原创 发布时间:2022-05-20 点击数:

【初中部?教学研训】依标施教立足当下 ?培根铸魂利在长远

——初中部举行《义务教学课程标准(2022年版)》专题培训会

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学习课标深化改革转变育人方式,依标施教提升质量培养时代新人。5月12日,东北育才实验学校初中部举行《义务教学课程标准(2022年版)》专题培训会。根据疫情防控要求和初三年级复课的实际,本次培训会以现场会议和线上同步直播的方式进行。佟建华主任主持培训会并做专题培训。

佟主任首先传达了全省中考命题工作会议精神。结合深化双减、取消考试大纲和向全省统考过渡等背景,佟主任认真分析了政策形势,明确了中考改革中的变与不变,强调要依标备考,重视教材,夯实基础;要重视知识情境的创设,贴近生活,贴近时代;要坚持五育并举,重视知识与劳动的结合,与生产的结合,关注学生解决实际问题的能力;要增强学科融合意识,引导学生在学科交叉地带发现问题,用不同学科知识解决问题。

随后,佟主任重点解读了《义务教学课程标准(2022年版)》。对比与2011版课标的变化,她从2022版新版课标的修订原则,课程方案和课程标准三个方面进行深入分析解读。新课标坚持目标为导向,将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全与健康等重大主题教育有机融入课程,增强了课程思想性;坚持问题导向,加强了一体化设置,促进学段衔接,进一步精选对学生终身发展有价值的课程内容,促进减负提质;坚持创新导向,强化了课程综合性和实践性,推动育人方式变革;增强了指导性,注重实现“教一学一评”一致性,强化了“怎么教”的具体指导,做到了好用、管用。同时,新版课程标准加强课程综合,注重课程内容与学生经验、社会生活的联系,强化学科内知识整合,注重培养学生在真实情境中综合运用知识解决问题的能力。开展跨学科主题教学,强化课程协同育人功能。新版课标着力推进评价观念、方式方法改革,以此推动育人方式的变革。

依标备课,依标教学,以标备考,以标育人。结合本学期网课以来的实际案例,佟主任特别强调,要充分认识新版课标的意义,要充分认识新版课标的地位,每一位教师要务必转变教育观念,改变育人方式,学习课标,理解课标,领会课标,以新的发展的眼光看待每一位学生,以课标为指导开展葡京现金活动,促进每一位学生的全面健康发展。按照相关要求,根据学科和学年实际,教学处对学习实践新课程标准工作进行了任务分解和部署安排。

落实依标施教,变革育人方式。两年前,东北育才实验学校初中部前瞻性地开展“教一学一评”一致性课堂教学探索,使学部课堂教学改革走在了前列。以《义务教学课程标准(2022年版)》实施为新起点,学部将继续深化改革,努力培养有理想、有本领、有担当的时代新人。


录入者:陈曦 责任编辑:陈曦

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