【高中·教学活动】阅读自有道 探骊可得珠——高中部阅读课新尝试

【高中·教学活动】阅读自有道 ?探骊可得珠——高中部阅读课新尝试

书香浸润日久，则心胸玲珑，见识广阔，自然语言有味，气质高雅，此书卷气也。书卷中的意念像一股无形的动力，影响你的思想和心态。阅读能力在学生能力培养中的核心作用已成为教育界共识。为了培养学生良好的阅读习惯，深入贯彻新课改、新课标、新高考的理念，本学期高中部着力推进阅读课教学改革活动。

高雅阅读环境 ?充足学校藏书

青葵书院作为高中部图书馆，是学生静心读书，获得阅读愉悦感，提高阅读效果的理想之地。图书馆里，书香氤氲。干净整洁的书架上分门别类地摆放着文学、历史、艺术、科技、军事等各类图书、刊物四千余册，为学生享受阅读、自主学习打造安静舒适的阅读空间。

精确阅读规划 ? ?制定阅读目标

科学的阅读目标是学生高效阅读，开卷有益的前期准备。学期初，在语文老师的指导下，学生制定了个性化阅读目标。每次阅读课做读书摘记，阅读效率也大大提高。

教师对学生的阅读进行指导，分导读、批读、精读、研读等多种形式。从阅读的目的、内容、方法和效果等方面给予指导，帮助掌握科学的阅读方法，提高阅读的收获，实现阅读过程的最优化。

?

分享阅读感悟 ? 积累阅读所得

学生在阅读课上学会积累和整合、感悟和鉴赏、思考和创新、分享和表达。让学生在阅读中解放心灵和才智，让他们的想象力、表达能力、表现力和创造力都尽情地释放出来。

读书，可以使一个人得到精神上的充实和愉悦，并孜孜不倦地去追求。在青葵书院各类阅读活动中，学生们养成了良好的阅读习惯，增加了人生阅历，陶冶了情操。在语文报杯全国中学生作文竞赛，冰心杯作文竞赛等几次不同级别的征文大赛中，学生们明理辨事，展现出对社会和人生都有更深刻的认识，可见阅读课的尝试与探索的效果已经凸显。

?

?

?

每个民族的文化传承相当一部分必须靠阅读来完成。把丰厚的阅读放在学习的主旋律里，不为考试而考试，反而赢得考试。高中部会继续探索阅读课新思路，使阅读课真正成为“丰富精神体验，发展生命个性”的有效载体，让阅读之光照进每一位学生的心灵，让经典照亮每一位学生的人生。

?

?